Oppitunti Ranskasta

Oppitunti Ranskasta

Sulkea

Otsikko: Elsassissa - ensimmäinen oppitunti

Kirjoittaja: FABIANO Fabien (1882-1962)

Luomispäivä : 1914

Näytetty päivämäärä: 1914

Mitat: Korkeus 36 - leveys 46

Tekniikka ja muut ohjeet: Värillinen litografia. Litografien sarja Loistavat sivut

Varastointipaikka: MuCEM-sivusto

Ota yhteyttä tekijänoikeuksiin: © Kuva RMN-Grand Palais - G.Blot

Kuvaviite: 04-509127 / 50.39.1934 D

Elsassissa - ensimmäinen oppitunti

© Kuva RMN-Grand Palais - G.Blot

Julkaisupäivä: helmikuu 2009

Historiallinen konteksti

Vuosien 1914-1918 sodan alku: mobilisointi ja hyökkäys Alsace-Mosellessa

IIIe Sedanin 4. syyskuuta 1870 tapahtuneesta katastrofista syntyneen tasavallan on nopeasti allekirjoitettava aselepo ja hyväksyttävä puhtaasti ja yksinkertaisesti 10. toukokuuta 1871 tehdyn Frankfurtin sopimus, jolla amputoidaan Ranska Elsassista ja suuresta osasta Lorrainen. Preussin liittämä. Se ei ehkä ole hänen tappionsa, pikemminkin toisen valtakunnan tappio, mutta silmät kiinnitettynä

"Vogeesien sininen viiva" on siitä lähtien toivonut saavansa takaisin alueellisen koskemattomuutensa ja peseen pilkatun kunniansa.
Vuoden 1914 konflikti löytää yhden monista syistään

tässä halussa palauttaa "kadonneet maakunnat". Jos emme voi sanoa, että tämä koston tunne, jossa sekoitetaan isänmaallisuus ja sokea, rasistinen ja julma saksalaisvastaisuus, on oikein yksi sodan puhkeamisen syistä, propaganda aktivoi sen uudelleen konfliktin alkaessa, ja se ilmoittaa sitten maan mentaliteetit uudelleen.
1er Elokuussa 1914 Ranskassa säädetään yleisestä mobilisoinnista. Saksa ilmoitti sodan virallisesti 3. elokuuta. Joffren vuonna 1913 suunnitellun XVII-suunnitelman mukaisesti Ranskan joukot, jotka kokoontuivat uudelleen Lorraineen, aloittivat välittömästi hyökkäyksen Alsace ja Moselle. Sekä symbolinen että strateginen päätös: koston aika on vihdoin tullut, jossa Ranska toipuu muutamassa viikossa nämä menetetyt maakunnat. On tullut aika "pyhälle unionille", kaikkien kykyjen ja energioiden mobilisoimiseksi "sotatoimien" palvelemiseen.

Kuva-analyysi

Oppitunti Ranskasta

Litografia Elsassissa - Ensimmäinen oppitunti on viimeinen viidestä sarjasta, otsikolla Loistavat sivut. Nämä litografiat, jotka on tarkoitus jäljentää ja julkaista tietyissä sanomalehdissä tai aikakauslehdissä, on tarkoitettu laajalle yleisölle. Ne tuotti elokuussa 1914 taidemaalari ja kuvittaja Fabien Fabiano (1882-1962), joka siihen asti omistautui sarjakuviin tai Pariisin elämän edustamiseen.
Yksinkertainen linja herättää varmasti vakavan, sankarillisen, traagisen ja jopa tuskallisen ilmapiirin.
Luokan, joka on täynnä tasavallan symboleja ja itse symbolinen taistelupaikka ja tämän tasavallan Ranskan identiteetti, ranskalainen sotilas vuodelta 1914 (punaiset housut), joka oli läsnä Elsassin rintamalla elokuussa 1914 tarjoaa oppitunnin historiasta ja maantieteestä, oppitunnin Ranskasta. Sotilaan voima, joka ei viettänyt aikaa oven sulkemiseen, on havaittavissa: kuin hengitys, hän ylittää luokan, kylväen miekkaa ja kirjaa tuolille, joka on viety sattumalta.
Se on suunnattu Elsassin opiskelijoille (naispuku). Ylellisyyden, tunkeutumisen ja vakavuuden ilmalla hän osoittaa käsivarteensa kadonneiden provinssien amputoidun Ranskan kartalla: tämä liike edustaa joukkojen omaa, omaa. Hän ei tarvitse kirjaa eikä myöskään katso ohutta paperiaan: hän tuntee tämän oppitunnin ulkomuistissaja hän tunnustaa sen intohimoisesti.liike toistaa jo mainitut liikkeet (armeijat, luokkaan tuleva sotilas ja käsivarsi). Se on kommunikoivaa: opiskelijat ovat haastavia ja intohimoisia, kuten heidän avoimet suunsa osoittavat.
Luokka avautuu kahdessa paikassa (ovi ja ikkuna) tuskin ehdotetulla kaukaisella taustalla: maaseutu- ja mäkinen maisema. Horisontin tukkii epäröivä, utelias, arka ja melkein pelokas Alsatian joukko myös puvussa. He pysyvät ulkona, yksinkertaiset kohtauksen todistajat, kohtaavat katsojia ja heijastavat meitä. Sekä liikkeessä (he lähestyvät hitaasti, taipuvat yli) että staattisina (melkein epäröimättä jäädytettyinä) ne ovat kontrastina luokan animaatioihin. Poistamalla syväterävyyden ne vahvistavat ja tarkentavat heidän edessään toistettavan kohtauksen voimakkuutta.

Tulkinta

Tasavallan koulu: yksi taistelun paikoista Ranskan ja sen arvojen puolesta

Litografia haluaa välittää isänmaallisen impulssin: se on kyse mobilisoida suurin osa vaatimalla tämän sodan ansioita ja ratkaisevaa luonnetta. Kyse on selviytymiskysymyksestä: yksittäisen sotilaan oma sulautuu tasavallan omaan. Tätä varten kuva on yksinkertainen ja suoraviivainen, ja se välittää yhdistävät, mobilisoivat ja helposti tunnistettavat arvot. On kiireellistä: eikö kirjoittaja itse ole hylännyt kevyitä aiheita, yksinkertaistanut tyyliään edistääkseen propagandaa ja sotatoimia?
Sarjan nimi, Loistavat sivut, ja tämän litografian legenda, Kirkkauden päivä on tullut viitata Marseillaise, sävelletty täsmälleen Strasbourgissa sodan aikana, joka jo vastusti Ranskaa ja Preussia vuonna 1792. Vallankumouksen ja sen sankarien tytär, IIIe République puolestaan ​​kirjoittaa loistavia sivuja historiasta. Ja yksi niistä harvoista ja etuoikeutetuista hetkistä "on saapunut", jolloin sinun on oltava uskollinen menneisyyden suuruudelle ja puolustettava tehokkaasti isänmaan arvoja. Tasavallan kouluissa laulettu ja opetettu kansan loistava historia on siis enemmän kuin koskaantodellisuus.
Republikaanien Ranskaa symboloi luokkahuone, joka sisältää ja kunnioittaa alueellisia eroja (puvut) ja integroi ne arvoyhteyteen. Ala-aste, josta on tehty pakollinen, maallinen ja ilmainen lauttalakien 1881-1882 mukaan, opettaa ja panee täytäntöön tasavallan periaatteita varmistaen kaikkien tasa-arvon koulutuksen oikeudessa sekä olosuhteiden ja olosuhteiden edistymisen. tietoa. Se näyttää hyvin a-paikalta taistella tämän tasavallan tulevaisuuden houkutteleminen pääosin sodan kohtauksia esittävän sarjan päätteeksi.
Alsace on täällä, kuten koko sarjassa, fantastisesti valloitettu. Symbolien (kohtauksen kehys ja tässä kehyksessä olevat elementit) kylläisyys merkitsee uudelleensijoitetun tilan uudelleenhakua. ensimmäinen oppitunti, kenties siviiliopettajana toimineen sotilaan opettama, muistuttaa näitä opiskelijoita (joiden ei myöskään pitäisi puhua ranskaa, koska Saksan viranomaiset kieltivät tämän), että he ovat lapsia, joita ei ole koskaan unohdettu Tasavallan, ja että heidän on myös puolustettava sitä ja saatettava se eloon.

  • lapsuus
  • Sota 14-18
  • nationalismi
  • propaganda
  • Alsace Lorraine
  • liittäminen
  • koulutus
  • koulu
  • Kolmas tasavalta
  • symboleja

Bibliografia

Jean-Pierre AZEMA ja Michel WINOCK, Kolmas tasavalta, Pariisi, Calmann-Levy, 1970.Françoise MAYEUR, Opetuksen ja kasvatuksen historia, osa III, 1789-1930, Pariisi, Tempus, 2004. Roland OBERLE, L'Alsace au temps du Reichsland, 1870-1914, Mulhouse, ADM éditions, 1990. Mona OZOUF, Koulu, kirkko ja tasavalta 1871--1914, Pariisi, Seuil, koll. ”Points Histoire”, 1982.

Lainatakseni tätä artikkelia

Alban SUMPF, "Oppitunti Ranskasta"


Video: Ranska: Verbejä u0026 värejä